Wyszukiwarka
Aktualności
  • Edukacja Ekologiczna w Zakładzie Karnym w Kłodzku
  • Konkurs grantowy na kampanię ekologiczną
  • Po konferencji w Opolu pn „Nowe zmiany w gospodarce odpadami na Opolszczyźnie w perspektywie lokalnej i regionalnej”
  • Po konferencji we Wrocławiu „Nowe zmiany w gospodarce odpadami na Dolnym Śląsku w perspektywie lokalnej i regionalnej”
  • 1 grudnia Dolnośląska Konferencja pn „Nowe zmiany w gospodarce odpadami na Dolnym Śląsku w perspektywie lokalnej i regionalnej”
Menu
  • Strona główna
  • Odpady w przepisach
    • Gospodarka poszczególnymi grupami odpadów
    • Ustawa z dnia 27 kwietnia 2001 r. o odpadach
    • Ustawa z dnia 11 maja 2001 r. o opakowaniach i odp
    • Ustawa z dnia 30 lipca 2004 r. o międzynarodowym o
    • Ustawa z dnia 11 maja 2001 r. o obowiązkach przeds
    • Ustawa z dnia 20 stycznia 2005 r. o recyklingu poj
    • Ustawa z dnia 29 lipca 2005 r. o zużytym sprzęcie
  • Scenariusze zajęć
    • Segragcja śmieci - lepsza przyszłość dla Ziemi
    • Bioodpadowa Grupa Działania
    • Laobratorium ALU-puszki
    • Segregujemy odpady
    • Bioodpady w naszych domach i ogrodach - jak z nimi
    • Quiz ekologiczny
    • Cztery kąty opakowań
    • Czego boi sie Ziemia?
    • Odpowiedz na pytanie
    • Zaśmiecony las
    • List Ziemi do Dzieci
    • Zużyłem baterie - i co dalej?
    • Zabawa za jedną puszkę
    • Scenariusz lekcji j.angielskiego z zakresu edukacj
    • Jak powinniśmy postępować z odpadami?
    • Rady na odpady
  • Kampanie odpadowe
    • Nie marnuję – segreguję
    • Edukacja i informowanie w zakresie postępowania z
    • Kampanie innych organizacji i instytucji
      • Gratowozem na składowisko – jak poznaniacy postępu
      • Lubelskie segreguje odpady
      • Kampania ekologiczna "Nie zaśmiecaj swojego sumien
  • Zbiór dobrych praktyk
    • Przykłady z Dolnego Śląska
    • Studium przypadku
    • Konkurs - Najciekawsze strony internetowe poświęco
    • Osiągnięcia szkół głogowskich
    • Osiągnięcia szkół Legnickich
    • Świadomość ekologiczna polskiego społeczeństwa
  • Oferta edukacyjna
    • Program Upowszechnianie dobrych praktyk
    • Program RADY NA BIOODPADY
    • Program - Historie drzewami pisane
  • Program Szkoły Przyjazne Środowisku
    • Działania zaplanowane w 2011r. w ramach programu „
  • Polecane publikacje
  • Przydatne linki
  • Dział pytań i odpowiedzi
    • Odpowiedzi
      • 1) Chce u siebie segregować odpady. Kto mi je póż
      • 2) Co zrobić z odpadowymi bateriami?
      • 3) Czy na zbiórkę baterii szkoła musi mieć jakieś
      • 4) Czy szkoła musi uzyskiwać jakieś decyzje w zwią
      • 5) Co zrobić ze zużytym sprzętem AGD (np. starym t
      • 6) Czy selektywna zbiórka odpadów opakowaniowych p
      • 7) Czy segregując odpady mogę zrezygnować w moim d
      • 8) Dlaczego na pojemniku do selektywnej zbiórki n
      • 9) Jakie powinny być kolory pojemników do selektyw
      • 10) Jaka jest różnica między odpadami zielonymi a
      • 11) Czy wypełnienie poziomów odzysku odpadów opako
      • 12) Dlaczego w ramach akcji pomocy dzieciom niepeł
      • 13) Czy państwo dofinansuje przynajmniej częściowo
      • 14) Chciałbym zakupić nowy akumulator. Gdzie będę
      • 15) Czy styropian można wrzucać do pojemnika z na
      • 16) Co to jest opakowanie?
      • 17) Co to są opakowania wielomateriałowe?
      • 18) Co to są odpady przemysłowe?
      • 19) Co to są odpady budowlane?
      • 20) Co to są odpady motoryzacyjne?
      • 21) Jakie są regulacje prawne Unii Europejskiej w
      • 22) Jakie są ustawy regulujące gospodarkę odpadami
      • 23) Jakie są możliwości wykorzystania odpadów komu
      • 24) Jakie są rodzaje systemów gospodarki odpadami?
      • 25) Jakie są rodzaje składowisk w Polsce?
      • 26) Jak zbudować kompostownik?
      • 27) Co to jest pryzma kompostowa i dół kompostowy?
      • 28) Co mogę kompostować?
      • 29) Czego nie mogę kompostować?
      • 30) Na jakie oznaczenia produktów mam zwracać uwag
      • 31) Czego powinienem unikać robiąc codzienne zakup
      • 32) Na co zwracać uwagę robiąc codzienne zakupy, a
      • 33) Co zrobić z niepotrzebną odzieżą, tekstyliami,
      • 34) Co zrobić z opakowaniami po zużytych farbach i
      • 35) Co zrobić przeterminowanymi i niepotrzebnymi l
      • 36) Co zrobić z gruzem budowlanym po remoncie domu
      • 37) Co zrobić z przepracowanymi olejami i smarami?
      • 38) Co zrobić ze starymi i zużytymi oponami?
      • 39) Co się dzieje z odpadami po wywiezieniu z domu
      • 40) Co się dzieje z wysegregowanymi przeze mnie su
      • 41) Jak promować treści ekologiczne w społeczności
      • 42) W jaki sposób prowadzić edukację dzieci i młod
      • 43) Jaka jest rola władz lokalnych w edukacji ekol
  • Słowniczek odpadowy
  • Kontakt

 

Dla klimatu przeciw ubostwu

 

Gospodarka poszczególnymi grupami odpadów

 

  • Pojazdy wycofane z eksploatacji
  • Zużyty sprzęt
  • Zużyte baterie i akumulatory
  • Odpady opakowaniowe
  • Odpady ulegające biodegradacji
  • Komunalne osady ściekowe
  • PCB/PCT
  • Oleje odpadowe
  • Zużyte opony
  • Azbest
  • Odpady medyczne i weterynaryjne
  • Odpady z przemysłu wydobywczego
  • Trwałe zanieczyszczenia organiczne
  • Przeterminowane środki ochrony roślin
 Segregacaj_papier

 


  • Pojazdy wycofane z eksploatacji
  • Zużyty sprzęt
  • Zużyte baterie i akumulatory
  • Odpady opakowaniowe
  • Odpady ulegające biodegradacji
  • Komunalne osady ściekowe
  • PCB/PCT
  • Oleje odpadowe
  • Zużyte opony
  • Azbest
  • Odpady medyczne i weterynaryjne
  • Odpady z przemysłu wydobywczego
  • Trwałe zanieczyszczenia organiczne
  • Przeterminowane środki ochrony roślin
projekt i wykonanie dogo.pl