„LIST ZIEMI DO DZIECI”
Scenariusz zajęć dla klas młodszych szkoły podstawowej
Tematyka: ochrona środowiska
ORGANIZACJA ZAJĘĆ
Cele lekcji:
Wiadomości
Uczeń zna zagrożenia dla Ziemi wynikające z niewłaściwego zachowania człowieka.
Umiejętności
Uczeń zachowuje się odpowiedzialnie wobec środowiska przyrodniczego Ziemi.
Metoda i forma pracy
Zabawy i gry dydaktyczne, działalność praktyczna, rozmowa.
Środki dydaktyczne
List Ziemi do dzieci, puzzle, karty pracy z quizem dla każdej grupy zawierającym w rozwiązaniu inną prośbę Ziemi do dzieci, zapisane prośby Ziemi do dzieci do umieszczenia na tablicy.
PRZEBIEG ZAJĘĆ
Zajęcia rozpoczynamy piosenką o tematyce ekologiczno – przyrodniczej np. „Ziemia wyspa zielona” H. A. Cenarska
Do klasy wchodzi osoba z listem w pięknie ozdobionej kopercie motywami przyrodniczymi i zaadresowanym do:
Miłośnicy planety Ziemia Publiczna Szkoła Podstawowa Nr …
Ustalenie, czy możemy uznać, że jesteśmy przyjaciółmi Ziemi, jeżeli tak, to wolno nam otworzyć list.
Odczytanie pierwszej części listu:
„Witajcie Miłośnicy planety Ziemia.
Ciszę się, że jest Was tak wielu. Mam do Was kilka próśb, ale by je poznać musicie je rozszyfrować. Oto pierwsza prośba. Ułóżcie ilustrację z puzzli i odczytajcie hasło...”
Uczniowie z puzzli układają drzewo, na którym widnieje hasło: „Ratujcie Ziemię – już czas!”
Odczytanie drugiej części listu:
„…Znacie już moją pierwszą prośbę. Wykonując drugie zadanie dowiecie się, jak możecie ratować Ziemię. W każdym punkcie quizu zaznaczcie właściwą odpowiedź. Z przyporządkowanych wyrazów lub sylab do właściwych odpowiedzi ułóżcie zdanie i zapiszcie je”.
Dzielimy klasę na kilkuosobowe zespoły. Każdy zespół odczytuje jedną prośbę Ziemi do dzieci i zapisane na przygotowanych kartkach umieszcza na tablicy pod napisem: „Miłośnicy planety Ziemia”.
Uczniowie odczytują prośby Ziemi:
Nie depcz trawnika, tam konik polny piosenkę cyka!
Segregując śmiecie, ratujecie mnie przed górami śmieci!
Nie zanieczyszczaj rzeki śmieciami, bo będziesz miał na pieńku z bobrami!
Sadź drzewa i niech twój piesek ich nie podlewa!
Odczytanie ostatniej części listu:
„…Żegnając się z Wami bardzo Was proszę, spełniajcie moje prośby.
Pamiętajcie Miłośnicy Planety Ziemia, że jestem domem zwierząt, roślin i Was ludzi. Musicie o mnie dbać w trosce o Was samych i pozostałych jej mieszkańców.
Wasza Ziemia”
Faza podsumowująca
Uczniowie składają przyrzeczenie słowami wiersza „Obietnica” Kazimiery Kotyni.
„Ziemio, powietrze, wodo - bądźcie czyste i służcie nam!
Człowiek otrząśnie się i pomoże wam!
Planeto nasza nie giń! Żyć na Tobie chcemy,
więc składamy obietnicę, że Ci pomożemy!”
Załącznik
KARTA PRACY UCZNIA - QUIZ
Na spacerze w lesie możemy :
śpiewać ...................................................... - ma
słuchać śpiewu ptaków ............................ - nie depcz
słuchać bajek Baby – Jagi ....................... – po
Miłośnik planety Ziemia:
nie zrywa roślin chronionych ................... - traw
nie chodzi do lasu .................................... - kol
nie szanuje przyrody ................................ - cyk
Chronione drzewo iglaste to:
modrzew .................................................... - nika
świerk ......................................................... - mik
sosna .......................................................... - bam
Jeż to zwierzę:
domowe ...................................................... - kos
chronione.................................................... - tam
akwariowe .................................................. - bos
Roślina chroniona to ta, której:
nie wolno wąchać ...................................... - la
nie wolno się przyglądać .......................... - fik
nie wolno zrywać........................................ - ko
Makulaturę zbieramy, żeby:
mieć dużo papieru ................................ - lak
chronić drzewa przed ścięciem............... - nik
kontenery były puste .............................. - tym
W lesie nie wolno:
wąchać kwiatów ........................................ - sza
słuchać śpiewu ptaków ............................ - kus
palić ognisk................................................. - pol
Aluminiowe puszki:
wrzucamy do śmietnika ............................ - buk
wrzucamy do najbliższego ogródka ....... - sum
zbieramy, by oddać je do skupu............... - ny
Żyć z przyrodą w zgodzie to:
omijać ją z daleka .................................... - lin
nie szkodzić jej......................................... - pio
odwiedzać ją codziennie........................... - tik
Spotkanego jeża w lesie:
zabieramy do domu .................................. - wan
zanosimy do jego norki ............................ - bam
odchodzimy, by go nie przestraszy.......... - sen
Wiosnę zwiastuje:
skowronek .................................................. - mik
wróbel ......................................................... - fik
sikorka......................................................... - kę
Oszczędzam wodę, gdy:
omijam łazienkę z daleka............................ - gil !
myję tylko jedną rękę................................... - cyka!
biorę szybki prysznic .................................. - ból !
Bibliografia
Kazimiera Kotynia „Obietnica”
H. A. Cenarska - „Ziemia wyspa zielona”
Scenariusz opracowała Alina Malec nauczycielka Publicznej Szkoły Podstawowej Nr 3 im. B. Prusa w Jelczu – Laskowicach.